Tudo o que precisa de saber sobre o Processo de Bolonha

[Navyseal]

O Processo de Bolonha visa a reestruturação dos Sistemas de Ensino Superior na Europa para:

1 Facilitar o reconhecimento de habilitações e competências através da criação de uma base comum de graus académicos.

2 Adoptar um sistema de três grandes ciclos de estudos:
I Ciclo ââ,¬â€œ Licenciatura (pode variar entre 6 e 8 semestres, tendo a maioria das instituições, optado pelos 6 semestres em quase todos os cursos).
As novas Licenciaturas de 3 anos não serão diferentes das antigas com 4 ou 5 anos. Ambas terão o mesmo objectivo e significado em termos de mercado de trabalho;
II Ciclo ââ,¬â€œ Mestrado (duração de 2 a 4 semestres). Embora não se considere que os licenciados em 4 ou 5 anos tenham já um ano de Mestrado realizado, poderão ser concedidas equivalências caso tenham adquirido competências expressas no plano de estudos. Poderá ainda ser considerada para equivalência a experiência profissional do candidato;
III Ciclo ââ,¬â€œ Doutoramento (duração de 6 semestres).

3 Implementar um sistema de créditos ECTS (European Credit Transfer System), que permite creditar as unidades curriculares em função das horas de trabalho do aluno. Em cada unidade curricular, um crédito corresponde a um valor entre as 25 a 28 horas de trabalho total do aluno.

4 Facilitar a mobilidade de cidadãos europeus, nomeadamente estudantes e docentes, através da compatibilidade de graus, planos de estudo e segmentos de formação pelas instituições de ensino superior e empregadores.

5 Potenciar a competitividade e qualidade do Ensino Superior em toda a Europa.

6 Passar de um ensino centrado no docente para o ensino-aprendizagem centrado no aluno, responsabilizando-o pelo seu percurso académico e formação.

7 Fomentar a aprendizagem ao longo da vida.

[KTachyon]

3 Implementar um sistema de créditos ECTS (European Credit Transfer System), que permite creditar as unidades curriculares em função das horas de trabalho do aluno. Em cada unidade curricular, um crédito corresponde a um valor entre as 25 a 28 horas de trabalho total do aluno.

O interessante é a forma como eles calculam isto... Vamos ver:

Uma semana tem 168h. Um aluno tem 25h de aulas semanais, e dorme cerca de 8h por dia, ou seja, 56h por semana (eu durmo mais).
O primeiro semestre tem 3 meses de trabalho, a 6 créditos por cadeira, dá 2 créditos por mês. Retirando os primeiros dias de aulas k não servem rigorosamente para nada, visto que ninguém nos dá os projectos para as mãos, vamos ter menos umas 2 semanas, mas, assumindo que temos 12 semanas de trabalho, 0.5 créditos = 12.5h * 5 cadeiras = 62.5h por semana para todas as cadeiras.

56h de sono + 62.5h de trabalho + 25h de aulas = 143.5h por semana. Aparentemente ainda nos sobram 24.5h por semana... não fosse o tempo que o ppl gasta noutras tarefas diárias obrigatórias que também consomem tempo... e sem contar exactamente com o tempo que temos no início das aulas em que não podemos fazer nada...

[scotty]

Não percebo eu tenho tamto tempo lol, tenho 6 cadeiras para fazer, tenho poucas horas, de aulas lol.claro que os trabalhos são muito mais mas se não andarem sempre de ressaca, e não andarem sempre a sair chega e sobra muito tempo lol.

[southafrikanse]

Por causa do processo de Bolonha ainda não tive aulas. Só começo mesmo a 30 de Outubro, já era para ter começado a 9 de Outubro mas a secretaria lá na faculdade diz que tem de analisar os processos de cada aluno que pede a mudança para o novo regime de Bolonha.

O Bolonha tem as suas vantagens mas tem várias desvantagens....

Pelo que sei as notas passam a ser agora A, B, C, D, E, Fx e F. Podem me confirmar aqueles que já estão na situação de Bolonha?