Petição contra as leis impostas pela ministra da educação

[fixmixhits]

Caros amigos

http://www.petitiononline.com/mod_perl/petition-sign.cgi?Protesto

Isto e uma petição contra as leis impostas pela ministra que as vou citar:

O insucesso escolar em Portugal é uma epidemia que tem consequências individuais, familiares, sociais e económicas, graves. É, no nosso país, um fenómeno muito prevalente e em expansão. Embora tenha causas multifactoriais, grande parte da responsabilidade por este estado de coisas, é da escola. São factores promotores de insucesso escolar, relacionados com a dimensão escolar, os seguintes:
1. Elevada carga de conteúdos que a escola ââ,¬Å"forçaââ,¬Â, sobretudo a memorizar (muito do insucesso resulta da quantidade e diversidade de disciplinas: 15 no 7Ã,º ano);
2. Elevada carga horária na escola (36 tempos lectivos) e pouco tempo para o trabalho autónomo e para estudo;
3. Extensão dos currículos disciplinares;
4. Inexistência de disciplinas facultativas;
5. Desadequação dos programas à idade e fase de desenvolvimento em que os alunos se encontram;
6. Elevada carga de conteúdos relacionados com a memorização;
7. Falta de relação entre os conteúdos e a vida;
8. Aplicação de provas de avaliação mal construídas;
9. Concentração de várias provas de avaliação na fase final dos períodos, e ano lectivo.
10. Exames nacionais com a matéria de um ciclo (p. ex., o exame de Matemática do 9Ã,º ano, incide sobre a matéria de três anos - 7Ã,º, 8Ã,º e 9Ã,º ano; os exames do Secundário recaem sobre dois anos).

Face à análise feita anteriormente, sugerimos o seguinte conjunto de medidas, para promover o sucesso escolar dos alunos (e a utilidade presente e futura do ensino ministrado):
1) Melhorar os horários escolares.
2) Reduzir o número de disciplinas.
3) Reduzir a extensão dos programas, e torná-los mais adequados às necessidades actuais e futuras dos estudantes.
4) Reduzir o número de testes de avaliação (consideramos um passo em frente a eliminação das provas globais).
5) Acabar com os exames de 9Ã,º ano e do Secundário, tal como fizeram os nossos amigos espanhóis.
6) Melhorar a qualidade dos manuais escolares (têm muita parra e pouca uva).
7) Introduzir os exames apenas no processo de selecção para o ensino superior.

Não se pense que estamos a ser apologistas do facilitismo. Basta olhar para o país vizinho, a evoluída Espanha, e é fácil constatar que os alunos têm: melhores horários de trabalho; menos disciplinas por ano (no ensino básico); programas muito menos extensos; manuais muito menos complexos e aprofundados que os nossos; e só têm exames de acesso ao ensino superior.
A nossa escola, ao invés de ajudar os alunos a ultrapassar as barreiras limita-se a construir muros, e adicionar tijolos aos que já existem. Tem toda a actualidade a música dos Pink Floyd, "Another Brick in the Wall". O insucesso escolar na Matemática é bem um paradigma do que digo. As elevadíssimas taxas de reprovação naquela disciplina, mostram que tudo no ensino da Matemática está mal e tem que ser revisto. Os alunos não podem continuar a ser vítimas desta incompetência ministerial, para resolver o problema. Os temas são muito vastos, desadequados à idade e interesses dos alunos, e o tempo para ensinar tanta matéria é muito reduzido.
Termino recordando dois ditados populares: ââ,¬Å"quem tudo quer tudo perdeââ,¬Â e ââ,¬Å"mais vale um pássaro na mão do que dois a voarââ,¬Â. Isto significa que é preciso ensinar menos para os alunos aprenderem melhor.
Considero que os alunos são as principais vítimas do actual estado do ensino, e já é tempo de se lhes reconhecer o direito à indignação. Terminamos apelando para que sejam cumpridas as sete recomendações que apresentamos anteriormente.

http://www.petitiononline.com/mod_perl/pet...gn.cgi?Protesto

Peço que assinem porque com a vossa ajuda vamos mudar as leis

[sp3c]

Odeio esta ministra da educação, ela não percebe nada daquilo o estado entrou numa politica de facilitismo e ainda ha quem faça petições online para facilitar mais?

"ensinar menos para os alunos aprenderem melhor"... queres o que? ser engenheiro como o socrates? estudai...

[Furt4d0]

Eu só acho que deveria criar-se maior motivação para os alunos irem às aulas e terem boas notas. Uma das maneiras era recompensar de qualquer forma os alunos com melhores notas e não apenas aqueles que têm boas notas e precisam já por si ajuda monetária

Não digo que deveriamos ser pagos para andar na escola, mas antes para sermos bons alunos. Eu acho que está tudo na motivação que os alunos têm para ir às aulas. Infelizmente seria um investimento a muito longo prazo e provavelmente sem retorno directo para o Estado pelo que dúvido muito que alguma vez aconteça...

Mas realmente, a mulher só mete os pés pelas mãos... Mas essa petição parece-me facilitar demais. Diminuir testes? Vocês quando tiverem uma avaliação baseada somente em um exame semestral como eu logo vêem como fazer testes é benéfico. Reduzir o número de disciplinas? Acham que há duas disciplinas com matéria igual? Eu penso que não por isso todas são essenciais. Querem mais conteúdo relacionado com a vida? A escola não vos ensina a vida. Vocês fazem a vossa vida e são vocês que a vivem, não é a matéria que vocês dão nas aulas é que vos vai dizer o que é a vida...

[Laf_angel]

Concordo com Furt4do.
E tambem acho que a Ministra da Educação não está ali a fazer nada... Depois querem que os alunos tenham sucesso com as notas!

[tiagotex]

Como o Furt4d0 já tinha dito eu não concordo com menos testes, nem reduzir as disciplinas, os horários não estão assim tão maus.

"Concentração de várias provas de avaliação na fase final dos períodos, e ano lectivo."

Queriam nas fazer quando? no inicio?

1) Melhorar os horários escolares.
2) Reduzir o número de disciplinas.
3) Reduzir a extensão dos programas, e torná-los mais adequados às necessidades actuais e futuras dos estudantes.
4) Reduzir o número de testes de avaliação (consideramos um passo em frente a eliminação das provas globais).
5) Acabar com os exames de 9Ã,º ano e do Secundário, tal como fizeram os nossos amigos espanhóis.
6) Melhorar a qualidade dos manuais escolares (têm muita parra e pouca uva).
7) Introduzir os exames apenas no processo de selecção para o ensino superior.

Sim, o melhor é termos duas disciplinas por ano, duas aulas por semana e não fazer-mos exames.

Esta petição é ridícula, mas se acham acho estúpido alguém achar que o futuro da educação passa por facilitar as coisas...