Professores ingleses apoiam videojogos

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Professores ingleses apoiam videojogos



Cerca de 59 por cento dos professores ingleses afirmaram que gostariam de utilizar os videojogos no processo de educação dos seus alunos. Este foi o resultado de uma pesquisa levada a cabo pela EA e pela NESTA Futurelabs, no passado mês de Novembro, e que envolveu a participação de cerca de mil professores britânicos.
 
De entre os 590 professores que mostraram o seu agrado para com os videojogos, cerca de 530 afirmaram que a sua a mais valia reside no facto destes serem uma forma interactiva de aprendizagem que facilmente motiva os alunos.

Em termos gerais, 91 por cento dos professores afirmaram acreditar no facto dos videojogos ajudarem a desenvolver as capacidades cognitivas, de pensamento e de assimilação dos jovens. Isto, apesar de dois terços deles afirmarem que os jogos podem também levar à visão estereotipada de outros e à exclusão social.

A concluir, esta sondagem aferiu ainda que o grande entrave que os videojogos enfrentam hoje em dia nas escolas estão relacionados com a falta de provas concretas sobre os seus benefícios durante o processo de educação. Jogos como The Sims 2, RollerCoaster Tycoon 3 e Knights of Honor foram os exemplos utilizados.

in G4mers

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